何处寻觅一方净土
时间:2014-06-24 17:19:42  来源:秋水情感文学网 作者:湘西青竹  阅读:

 

  前些天,参加了朋友一个聚会,其间无意中谈及现实生活中的诸多人事。让人难以理解,首先得从专业的不对口,仅这一项在现实生活中最为常见,实为见惯不怪的事情。

  然而,在某单位中的新领导讲话中,却闹出了许多笑话,门外汉,管起了自己不懂的业务,岂有不让人笑掉大牙之理!还有一些政府的不作为行为,这一切等等,都叫人费解,难以置信!

  可是,现实生活中的这些人,因为能迎合某领导的心里,会玩些花架子,惯于阿谀奉迎,吹牛拍马,他就可以青云直上,一跃而成为红人,坐上所谓的第一把交椅,在那里习指气使,耀武扬威一番,显摆显摆自己的辉煌,在大厅广众之下,不顾身份,喝得一塌糊涂而招摇过市。

  像这些人在当今社会里可谓比比皆是,确实大有人在,最让人不明白的是这些人,本就智资平平,根本就没有什么特长可言,但他们却能迎风而上,这又是何道理?怎不让人匪夷所思。特别是中央一再强调在选拔人才中必须注重选拔“德才兼备”的人才作为接班人,试看这些人,德在那里,才又何堪,完全是一种任人唯亲的产物,在哪里有半点任人唯贤之所在,如此长期下去,又何谈发展,何谈创新,开拓,每每想起,实令人堪忧!

  “和谐”不是“合稀泥”,和谐是社会在一种祥和的氛围中稳步发展,而不是那些所谓的弄权之人,这个人的权属范围内搞“金库内存”在光天化日之下,玩弄权术,乱合一通,千方百计,中饱私囊,以此来达到不可告人的目的!

  某单位新上任的一把手,在上任后,把前任领导的所有章程统统推翻,然后换上自己所谓的新条列,在行使权力中,打着各种旗子大兴“人事改革”然而骨子里却真正是“挂羊头,卖狗肉”目的只有一个,就是为了更好地扫清障碍,为堂而皇之的“吸血”铺设道路,创造有利的条件,营造共同发财的圈子,这样就可以更加肆无忌惮的搞阴谋诡计,为完成所谓的“三年计划”而煞费苦心,三年以后又可以“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”谁还能计较和追究那些陈年往事!

  谈及这些,不禁让人谓叹不已,照这样说,天下已经没有净土可言了,何为净土?按照人们以往思维的习惯,学校应该是一方净土,读圣贤书,育时代新人,当然是一方净土了,没有这方净土的存在,又何谈人才的培养,又怎样为社会输送合格的人才?

  眼下学校也不是人们所想象的一方净土,期间也有着各种心酸和无奈,这话又是从何说起?

  听到这里,不觉让人愕然!

  我们都知道,学校是培养人才的摇篮,是以提高教育质量为目的,学校的任务是人才的培养,如何在教育教学中把“传道”,“授业”,“解惑”转化为既教书又育人的轨道上来。教育的宗旨,应该在让学生在愉快的学习环境中,学会和掌握各种技能的同时,更进一步的帮助和引导学生树立正确的人生观和价值观,只有注重德育的培养,才能培养出德才兼备的优秀人才!

  当然人才的培养,是与社会,家庭,学校等多方面因素分不开的,可是优秀人才的培养又是与优良的教育基础和适宜的环境而形成的,然而当今的优良环境又在哪里?

  有些人认为,一所学校只要硬件设施上去了,有崭新的教室,有先进的教育设施,就可以万无一失了,然而人们是否意思到我们应该靠谁来运用这些先进的教育设施,不容置疑,当然是我们的教师,而教师在运用这些先进设施的条件又是什么?

  这个问题恐怕就不是所有人都能回答上来的,我认为应该是一个良好的教育环境,它需要安静,需要远离干扰,需要静下心来,去探索,去求知,去创新,去发展,而今这样的环境又在哪里呢?

  为了一个合格校的建设,教师几乎把所有的精力和时间都花在整理资料,装点门面上去了,一个个累得难以直腰,哪还有时间去钻研,去创新,能趴在讲台上照本宣科就已经很不错了!

  说这样的话,不是说就不要合格校的建设了,而是希望在搞合格校的建设中能够合理的分配资源,能考虑到既能搞好合格校的建设,又能给老师一个安静的心绪,给学生一个愉快地学习环境,不要让老师感觉不安,让学生产生莫名其妙的惶恐感,尽量营造一份和谐的学习氛围,让老师们把精力真正的花到教育教学之中去,真正的为学生提供优质的服务。

  前段时间因某地区出现学生的安全问题,然而某些领导不知是触动了那根神经,还是大梦初醒,或许是良心发现吧!一纸文件,要求学校严禁学生搭乘“三五车辆”,这是个不错的抉择,关心学生的生命安全是每一个人的责任,也是大家的义务!

  可是,学生的安全,不是因为出了问题而去抓,而是应该常抓不懈,要从根本上去解决问题,而不是抓形式,走过场,装样子,因为学生的生命高于一切,作为社会,家庭,学校都应该是分内的责任。

  作为学校来说,也只能在学校教育学生不要搭乘“三无车辆”,除了一声声语重心长,还能做什么?试问这样是否就能杜绝此内事件的发生,是否就从根本上解决了问题呢?

  不难想象,这是根本不可能的,因为学校没有那么大的震慑力,而那些“三无车辆”的车主们,他们是否就能主动把这个行为终止或自动产生了自觉性,放弃这种危险的乘载,这显然是不可能的!

  某校为了学生的安全,曾派老师到校门口进行劝阻“三无车辆”的司机,是的,现在没有了这些“车辆”在校门口等待学生,可是,就真的彻底的杜绝了“三无车辆”了吗?学生就真的安全了吗?这个问题就这样轻而易举的解决了吗?

  事情不会是那么多简单,这只不过是表面现象的呈现,校门口确实没有了“三无车辆”可是在学生回家的路上,却仍有学生搭乘“三无车辆”看来这个问题不是那么的简单!

  据不完全统计,而今仍然存在学生搭乘“三无车辆”的现象,特别是农村更是屡见不鲜,教师的值班只能是近距离减少这种现象,但是没有从根本上解决这个问题,谁都知道这只不过是一种表象。

  那么,面对这些问题,我们的政府和有关部门,为什么不想想办法,彻底的杜绝这类事情的发生,而是要学校去做根本不可能的事情,这样究竟是为了什么?为什么还要做着“扬汤止沸”的徒劳事情。

  我们的政府难道就是这样的关心学生的生命安全,如果这样岂不叫人齿寒!

  想此等事情,可谓比比皆是,学校为了应付检查,验收,以及各种参观,走访等等,而花去了大量人力,物力和财力,目的只有一个,那就是为了应付过关!

  如果真这样发展下去的话,我们的行径不是与我们的宗旨背道而驰吗?这样又何谈人才的培养?

  我只希望有关部门,能好好发挥自己的行政职能,管好自己的事,多为人民办点实事,为学校创设一个和谐安定的环境,让教师真正成为学生的服务者……

  使学校成为名符其实的一方净土!

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