春风化雨,润物无声
时间:2014-06-30 15:17:21  来源:秋水情感文学网 作者:湘西青竹  阅读:

 

  ——记陈香萍老师先进事迹

  一九九六年八月二十八日,天气晴和,白云悠悠。一辆班车在镇政府门前戛然而止,从车上走下来一位身着夹克衫的年轻姑娘。她的手里提着一个牛仔包,一口红格子花纹的箱子,她正在搜寻着什么。然后,迈开大步走往廖家桥中心完小的路上。

  她就是刚从民师毕业的师范生陈香萍老师,今天是她分配到学校工作的第一天。

  来到学校大门前,她对大门上的廖家桥中心完小这块闪着金光的牌子注视良久,像是在沉思着什么,然后迈开大步走进了校园。

  廖家桥中心完小是一所有着悠久历史的学校,五十年代初期,从学校始建到今天历尽了尘世的沧桑,风雨的洗礼,塑造了一批德才兼备的优秀园丁,培育了众多优秀的人才。她——陈香萍同志,就是在这所孕育人才的摇篮中茁壮成长,成为今天的模范和榜样,成为了学生最尊敬和爱戴的老师.

  一、把爱心播撒在孩子理想的心田。

  从踏入学校的第一天;从开始接触的第一个班级;从学生突然转向教师;从报考师范院校的哪一天开始。在陈香萍同志的心里,就蕴藏着一种渴望,一种渴求知识、立志甘当人梯的理想在心中生根发芽。

  有这样一幅画面,实实让人感动不已:在接手六年级四班的班主任任务后,她每天以饱满的热情面向学生,当时学校附近新开了几间网吧,由于小学生的自控能力较差,经不住那让人产生如痴如幻的诱惑,难免会沉湎于网络游戏之中。她班上的男同学更是如此,特别是以张青山为首的几个同学,他们几乎是每天下了晚自习后都要进入网吧玩游戏,一呆就是好几个小时,甚至是通宵达旦,不仅影响了第二天的正常上课,还把家里给的生活费花得一干二净。

  农村的孩子,大部分家庭的经济都比较困难,父母辛苦攒下来的汗水钱,就这样被孩子们肆意挥霍掉,作为老师,作为学生的班主任,她感到心痛。

  面对这一系列的情况,陈香萍同志在心中焦急。她思索着怎样才能使学生自动解除网络游戏之瘾,寻找出远离网吧的最好办法。她除了找那几位同学交谈外,为他们分析现状,并找出许多有关网瘾有害的书籍,同他们一起学习,并与家长联系,走学校到家庭的双向教育的方式。这样既帮助学生从心里感知,明确目的,明辨事非,分清利弊,又戒除了简单粗暴的教育方式,让学生从内心深处,认识增强戒除网瘾的自我意识,由此化被动为主动,同时大力开展《班级抨击网瘾的讨论会》,让学生由抵触变成佩服和信服,学生通过学习后,自觉在自己的座位上贴上“认真学习、拒绝网游”从此解决了学生的网瘾。

  古人说:“河水猛涨,弊于堵,利于疏”陈老师一方面利用爱玩电脑同学的爱好和特长,结合自己的电脑知识,为学生传授怎样制作课件的知识,这样既激发了学生的兴趣,又将学生的爱好带上正确的轨道。

  二、把温馨转变为班级管理的动力

  班风是衡量一个班级好坏的标志,是提高教育教学质量的保证,陈老师新接手的六(4)班,由原来的纪律涣散,学无兴趣,读无兴趣,争对这样的班级是谁都会有头痛的感觉。

  然而,“功夫不负有心人”,陈香萍同志坚信,一个班级的优劣,不是天生的,她应该相信自己,相信学生,如何带动全班走向文明,成为全校甚至于全县的文明班级,存在的首要条件“树立教师的威信”是最重要的条件之一。

  她深深地知道,威信的建立不是靠威严和权威形成的,而是需要一种超常的亲和力和感召力量,而这种感召力量的具体表现那就是一种精神,这种精神是具有使学生感到尊敬和信服的,是对学生在心理和行动上产生的一种影响力,这种影响是绝对远离排斥,强压,打骂或变相体罚,那是需要教师具备崇高的思想道德品质,丰富的知识内涵,先进的教育教学方法和丰蕰的育人艺术,养成一个良好的生活作风习惯,以及上好的人格魅力,才能形成,也只有这样才是“文明班级”促成的坚强基石。

  制定了计划,明确了目标,眼下当务之急是应该制定形成文明班级的转化过程,她通过深思熟虑后,心里有了初步的打算。

  从此便有这样的一幅图景,呈现在校园,上课时陈老师以清脆悦耳的声音传授知识,以和蔼可亲的面容为学生释疑解难,特别是上到有关历史人物的课,她总是事先认真研究教材,查阅各种资料,寻找一条适合本班学生学习的方法和捷径,其正做到认真、细致、探讨、研究,既备教材、又备学生。让学生在快乐中学习,快乐中成长。

  学校、家庭、社会三者是不可分割的连襟,他们有着不可忽视的重要作用,要想掌握学生的思想动态,光靠找学生谈话是不能解决的,因为方法的单一,只能触伤学生的自尊,只有通过多方面了解,多种途径去帮助学生,了解学生,家庭不失为文明班级形成的最好方法。

  陈老师每期都要对本班学生进行一次或两次家访,特殊情况的学生一个星期也要走访几次。

  三、把学生安全视为自己的重要责任

  刚接手六(4)班不久,时值深秋,老天不知是怎么了,竟然是秋雨连绵,山里的溪水,时涨时消,来得快去得也快,而陈老师班上的学生又是来自于全镇上各个自然村,其中要过桥的学生就有半数之多,每当此时,陈老师的心总是提得老高,她十分担心学生们放学回家时的安全。

  一个星期四的下午,上午天还是阳光灿烂,笑盈盈的,到了下午两点钟以后,那雨就象是银河倒泻,硬是足足地下了两个半小时,校园操坪的积水深达30公分,眼看就快到放学时间了,陈老师的心开始咚咚的跳个不停。

  她走进教室,用凝重谦和的眼光看看同学们,把所有的学生按自然村分组,并选出一个较为稳重的人出来当组长,并要求大家一定要注意安全,而她自己却带领12个学生,因为那12个学生是要过小河的“独木桥”。

  雨终于停了下来,学校安排所有班级组合,陈老师带领那12个同学离开学校,向着通往学生家的唯一之路,缓缓前行。眼前一条喷着狂怒的小溪,不!是一条充满狂妄的怒龙,一改往日温婉贤淑的模样,奔腾咆哮,小河上的“独木桥”被浑浊的河水所淹没,她傻眼了,学生们吓哭了。

  陈香萍老师一边安慰同学们,一边为他们讲述小英雄雨来的故事,她知道山里的水势,来得快,去的也快,就这样,她带着学生在岸上等了一个多小时。她仿佛看到了对岸家长渴望的眼神。水开始退了下去,“独木桥”终于浮出了水面。陈老师带着学生慢慢的走上木桥,桥下的河水汹涌,直晃的人头昏眼花。其中一名胆小的女生,吓得直哭。陈老师一把拉住她,蹲在地上,背着女生过桥。身材本来就纤细的她,背着一个和她体重差不多的学生一直走完木桥和前面泥泞的道路。到了开阔地她已经是浑身是汗,累的站不起来了。

  稍事休息后,站起来又走,靠近村子时,已经是万家灯火之时。她把最后一名同学送进了家门,在家长的百般挽留声中,她又踏上了回程的道路。天黑路滑,眼睛有些近视的她,真是有一种如履薄冰的感觉,真可谓是举步维艰,当她回到学校,时针已经指向午夜十一点。

  她不顾疲倦打开煤炉,,匆匆的下把面条,凑合着填饱肚子,又伏案准备第二天的工作。

  四、把成绩建立在平凡的岗位上。

  陈老师就是这样的一个人,在同事间她待人和气,在学生心里她是个好老师,是一个受学生尊敬和爱戴的“老师妈妈!”

  多年来,该教师在教学过程中,治学严谨,遵循常规,同时注重现代教育手段的运用,积极致力于教法的改进和创新,推行素质教育,教学成绩十分突出。在县优质课比赛中,以《我们家的猫》荣获县一等奖。《关于班级管理的几点经验谈》一文在第二届“赵树理文化奖”论文比赛中获二等奖。《录像在教学中的重要性》一文在《团结报》上发表。《语文教学应从华丽到朴实的回归》发表在《湖南教育》杂志,《新课程标准背景下习作教学的一些反思》发表在《民族教育与文化》杂志。在培养学生方面,麻容《办年货》一文获全州小学生作文竞赛一等奖。王丹的《秋天的观音山》一文曾刊登在《凤凰报》上,龙君的《家乡新面貌》被刊登在《少儿乐园报》上,除此之外,她还承担了州级教研课题《利用现代教育技术提高小学生英语口语表达能力》,及湖南省教育学会的课题《孩子良好习惯的养成与家庭指导的研究》。近年来,该老师所承担的语文学科,不管哪次学区统考,成绩都是学区第一名。

  2009年9月,陈香萍同志被推荐为廖家桥小学教导主任,岗位的变化,没有改变陈香萍同志那颗献身教育的赤诚之心。陈香萍同志自担任廖家桥中心小学教导主任一职以来,这又是她人生的一大转折。为了搞好工作,面对新的岗位,她虚心向老同志学习,向老前辈们取经,认真细致的做好每一天的日常工作。并将每天工作中存在的问题全部记录下来,把处理好的事物作为自己工作中的经验之鉴,把未完成的任务和亟待完成的事物,首先分析问题的本身,再积极寻求一条可循的解决方法,直到完全解决问题为止。她经常对自己说,教导工作是学校的中心工作,决不允许出现半点马虎和纰漏,应该对工作负责,对老师和学生负责。

  岗位的变化,使陈香萍同志比以前更忙了。从那时起,每天第一个先到学校的是她,最后一个离开学校的也是她。她常说,教导工作事多烦杂,是学校的中心工作,决不能出半点乱子,否则将会影响到正常工作的开展。

  陈香萍同志始终不忘认真学习,刻苦专研,在2010年度中在《湖南教育》杂志上发表了论文《小学语文教学应从华丽到朴实》2011年发表了《新课程标准背景下习作教学的一些反思》连续三年里被评优,“教研教改先进个人,2013年在《课程教育研究》发表论文《浅谈家庭教育与孩子良好习惯的养成》。

  在合格校建设期间,她一方面抓教学常规管理,另一方面担负起合格校建设资料的收集和整理。白天上班,晚上加班,忙到夜里11点多钟,对她来说都是平常得不能再平常的事。为了学校工作和合格校的建设,她明显瘦了,面对家中刚读小学三年级的儿子,她也只能暂时放弃对儿子学业的辅导。

  当学校的工作和家里的事产生矛盾时,她总是义无反顾的先完成工作,她从不因事而耽误学校工作的正常运行。

  不管炎热的夏天,还是寒冬的来临,陈香萍同志总是以春天般的笑容面对同事,以火热之心,全身心的投入到工作之中。她这种不辞辛劳,公而忘私。爱岗敬业的精神,真是学校的典范。

  陈香萍同志就是这样一个工作严谨,态度积极,脚踏实地的战斗在平凡的工作岗位上,不愧是乡村教育改革中绽开的一朵奇葩。

  的确,她的事迹很平常,但就是这种平常,铸就了一颗热爱教育事业的火红之心,她在平凡的工作岗位上演绎着一个人民教师的拳拳之心,她的事迹犹如:

 

  春风化雨,润物无声……

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